Стандартный комплекс упражнений для детей с ОВЗ.
Пассивные упражнения АФК

Пассивные упражнения — это упражнения, выполняемые с помощью инструктора без волевого усилия ребёнка, при отсутствии активного сокращения мышц.

Уже в практике АФК с РАС я понял, что методы физического развития для нормотипичных детей абсолютно не подходят для работы с аутизмом и ещё некоторыми заболеваниями. Нужно искать другие способы взаимодействия.

Информация нашлась в медицинских источниках, в которых речь в основном шла о людях с ДЦП, о больных после инсульта или травм опорно-двигательного аппарата. Изменения в программу были внесены.

Итак, основными причинами отсутствия результата при занятиях «обычной» физкультурой было то, что нам надо научить ребёнка:

• чувствовать своё тело,
• управлять своими волевыми качествами,
• управлять своим телом при любых обстоятельствах.

Проблемы, о которых идёт речь в нашем случае:

1. Нарушение проприоцептивной системы. Она помогает осознавать положение суставов, мышц и сухожилий тела в пространстве, а также изменение их положения.
2. Нарушена или отсутствует произвольность. Целенаправленные движения управляются волевым усилием.
3. Нарушен моторный праксис. Это произвольные, целенаправленные двигательные действия человека. В их основе лежит способность переключаться с одного движения на другое, вносить изменения, контролировать этапы двигательного процесса, синтезировать движения между собой.

Занятия пассивными упражнениями позволяют быстро пройти этап качественного формирования физических навыков у детей с ОВЗ.

Конкретные упражнения разбираем в частях 2 и 3.