Запись в школу АФК
Первая встреча — бесплатно
Нажимая кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных
Обратная связь
Свяжемся с вами в течение 3-х часов
Нажимая кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных
Андрей Вейшторт
Методист-инструктор АФК федерального уровня
Активно делюсь опытом — читать статьи бесплатно можно в MAX, Telegram, Дзен или прямо на сайте!
Веду набор в школу АФК для детей!
Веду набор в школу АФК для детей!
Активно делюсь опытом — читать статьи бесплатно можно в MAX, Telegram, Дзен или на сайте!
Веду набор в школу АФК для детей!
Веду набор в школу АФК для детей!
- Тренер-каратистОбладаю чёрным поясом и аттестатом тренера. Чемпион Москвы по карате, бронзовый призёр Македонии.
- Педагог-психолог10 лет преподавательской деятельности в должности психолога, финалист конкурса «Учитель года».
- Автор программВыиграл грант правительства РФ, а также стал «лучшим тренером для детей с ОВЗ» по мнению Москомспорта.
- Эксперт в области АФК13 лет практики. Являюсь спикером ведущих ВУЗов и образовательных платформ. Член экспертной группы Госдумы.
Как я работаю?
Мой подход к диагностике и адаптации одновременно универсальный для всех и точечный для конкретного нарушения.
Я выработал свою методику работы с детьми с РАС, СДВГ, ЗРР, ЗПР, ЗМР — она глубоко охватывает разные приёмы: от общей возрастной психологии или анатомии до новейших открытий в коррекции физических качеств людей с ДЦП или поведенческих особенностей детей с РАС.
Подробнее в карточках ↓
Подробнее в карточках ↓
Тестирование и диагностика
Моя стратегия вне зависимости от диагноза — определение степени нарушения — я должен увидеть, какие этапы физического развития были пропущены.
Часто это не удаётся сделать за 1 встречу, поэтому в своё тестирование сразу включаю до 3-х встреч. Нам нужен результат, а не количество консультаций!
Часто это не удаётся сделать за 1 встречу, поэтому в своё тестирование сразу включаю до 3-х встреч. Нам нужен результат, а не количество консультаций!
Назначение программы
После выявления всех сенсорных, физических и психических особенностей, я составляю план коррекции и восстановления.
Он может быть разработан для домашних занятий или для работы со специалистом АФК.
Он может быть разработан для домашних занятий или для работы со специалистом АФК.
Отчётные встречи
По опыту, программа не может быть составлена на год вперёд, так как огромный спектр тонких нарушений и очень скорая реакция детского организма требуют быстрых изменений.
Я рекомендую делать повторные супервизии раз в месяц для корректировки программы и скорейшего достижения результатов ребёнком.
Я рекомендую делать повторные супервизии раз в месяц для корректировки программы и скорейшего достижения результатов ребёнком.
Тестирование и диагностика
Моя стратегия вне зависимости от диагноза — определение степени нарушения — я должен увидеть, какие этапы физического развития были пропущены.
Часто это не удаётся сделать за 1 встречу, поэтому в своё тестирование сразу включаю до 3-х встреч. Нам нужен результат, а не количество консультаций!
Часто это не удаётся сделать за 1 встречу, поэтому в своё тестирование сразу включаю до 3-х встреч. Нам нужен результат, а не количество консультаций!
Назначение программы
После выявления всех сенсорных, физических и психических особенностей, я составляю план коррекции и восстановления.
Он может быть разработан для домашних занятий или для работы со специалистом АФК.
Он может быть разработан для домашних занятий или для работы со специалистом АФК.
Отчётные встречи
По опыту, программа не может быть составлена на год вперёд, так как огромный спектр тонких нарушений и очень скорая реакция детского организма требуют быстрых изменений.
Я рекомендую делать повторные супервизии раз в месяц для корректировки программы и скорейшего достижения результатов ребёнком.
Я рекомендую делать повторные супервизии раз в месяц для корректировки программы и скорейшего достижения результатов ребёнком.
Форматы взаимодействия
Начало и основа всего пути. Один на один с тренером мягко снимаем то, что даётся ребёнку тяжело, и готовим почву для следующих шагов. Рекомендуем заниматься от 2-х раз в неделю.
Супервизии с корректировками плана включены в стоимость регулярных занятий.
Абонемент бессрочный. Сроки в таблице примерные, зависят от того, сколько раз в неделю занимается ребёнок.
Первая встреча бесплатная!
- 1 занятие — 4.000 руб.
- 4 занятия ~2 недели — 15.200 ₽ (3.800 ₽ 1 занятие)
- 8 занятий ~1 месяц — 28.800 ₽ (3.600 ₽ 1 занятие)
- 12 занятий ~1,5 месяца — 40.800 ₽ (3.400 ₽ 1 занятие)
Супервизии с корректировками плана включены в стоимость регулярных занятий.
Абонемент бессрочный. Сроки в таблице примерные, зависят от того, сколько раз в неделю занимается ребёнок.
Первая встреча бесплатная!
Индивидуальный комплекс коротких упражнений, которые вы делаете с ребёнком дома по 15 минут в день. Мы составляем его под конкретного ребёнка, показываем каждое упражнение и объясняем, что и зачем. Подходит тем, кому далеко ездить, или как усиление к очным занятиям.
Вы не остаётесь с программой 1 на 1 — мы рядом на каждом этапе. Если что-то не получается, подключаем онлайн-занятие и разбираемся вместе.
Первая встреча бесплатная!
Вы не остаётесь с программой 1 на 1 — мы рядом на каждом этапе. Если что-то не получается, подключаем онлайн-занятие и разбираемся вместе.
- Пакет (3 встречи на тестирование + индивидуальная программа на месяц с разбором каждого упражнения) — 20.000 ₽
- Программа отдельно (для тех, кто уже занимается у нас, например, если уезжаете) — 12.000 ₽
- Обновление программы (примерно раз в 2 месяца, чтобы пересмотреть комплекс и отследить результаты) — 6.000 ₽
Первая встреча бесплатная!
Идёт набор · группы формируются
Индивидуальные занятия снимают самое острое и закладывают основу, далее ребёнок выходит на плато и ему нужна группа. В ней включается речь, подражание, азарт, эмоции, умение владеть собой рядом с другими, ощущение себя в команде.
Для ребёнка с ОВЗ группа — это не альтернатива индивидуальной работе, а следующая ступень. Мы начинаем с парных занятий: 2 ребёнка близкого уровня и тренер.
Индивидуально → пара → группа → спорт.
Мы ведём ребёнка не 1 занятие, а весь путь — настолько далеко, насколько он сможет пройти.
Первая встреча бесплатная!
Индивидуальные занятия снимают самое острое и закладывают основу, далее ребёнок выходит на плато и ему нужна группа. В ней включается речь, подражание, азарт, эмоции, умение владеть собой рядом с другими, ощущение себя в команде.
Для ребёнка с ОВЗ группа — это не альтернатива индивидуальной работе, а следующая ступень. Мы начинаем с парных занятий: 2 ребёнка близкого уровня и тренер.
- Парное занятие — 2.500 ₽ за 1 ребёнка
Индивидуально → пара → группа → спорт.
Мы ведём ребёнка не 1 занятие, а весь путь — настолько далеко, насколько он сможет пройти.
Первая встреча бесплатная!
Занимаемся с ребёнком дистанционно по методике АФК и той же логикой пути. Подходит, если до зала далеко или вы в другом городе.
Подробнее в статье.
- 1 занятие — 3.500 ₽
- 4 занятия — 13.300 ₽ (3.325 ₽ 1 занятие)
- 8 занятий — 25.200 ₽ (3.150 ₽ 1 занятие)
- 12 занятий — 35.700 ₽ (2.975 ₽ 1 занятие)
Подробнее в статье.
Веду просветительскую работу: провожу прямые эфиры, читаю лекции и практикумы. Делюсь методикой и практикой АФК.
Стоимость по договорённости.
Стоимость по договорённости.
Популярные статьи
Сколько надо времени для того, чтобы получить первые результаты от занятий АФК?
Статья-пример, что результат от занятий АФК действительно может оказаться отсроченным, но он обязательно будет, если специалист подобран правильно.
Что такое «индивидуальный» комплекс АФК?
Статья о том, что делает комплекс АФК особенным для каждого ребёнка и о том, как искать индивидуальный подход.
Псевдотерапии или «волшебные» занятия
Статья-рассуждение о «волшебных» и недоказанных способах работы с детьми с РАС, которые в научном мире считают малоэффективными.
Сенсорная интеграция и адаптивная физическая культура (ч.2). Связь подходов
Статья о том, что адаптивная физическая культура и сенсорная интеграция идут рука об руку на занятиях с детьми с ОВЗ.
Стандартный комплекс упражнений для детей с ОВЗ (ч.1). Начальный этап и пассивные упражнения
Статья о моём комплексе упражнений в самом начале работы.
«Неумение прыгать» (ч.4). Упражнения, когда прошли вводную часть
Статья о том, как продолжить учиться прыгать детям с ОВЗ после подводящих к прыжкам упражнений.