Проблемы «туалета» детей с ОВЗ.
Дефициты, которые решаем методами АФК

Иногда упражнения на фитболе, о которых я говорил в предыдущей части, не даются ребёнку. В этой статье приведу ряд дефицитов, которые часто мешают организовывать двигательную активность детей. Именно с ними мы и работаем, чтобы решить эту или другую проблему.

Проявления дефицита тактильной чувствительности (лёгкие прикосновения):

• длительный физический контакт с различными поверхностями/материалами (камушки, песок, вода, гречка, горох, пальчиковые краски, пластилин, лизуны, слаймы, ткань и т. д.);
• низкая чувствительность к боли (высокий болевой порог);
• постоянное поправление на себе одежды (закрытие открытых участков кожи);
• отсутствие отличия горячего и холодного.

При повышенной тактильной чувствительности: ребёнок не даёт до себя дотрагиваться вплоть до истерики.

Проявления дефицита проприоцептивной (глубокой) чувствительности:
Отвечает за восприятие своего тела (мышцы, суставы). У наших детей она всегда понижена.

• поиск узких мест (между стеной и стенкой шкафа, полка шкафа, под подушками/одеялами);
• стремление к крепким объятиям, сильным сжиманиям конечностей, головы, давлению подбородком на жёсткую поверхность;
• нарушение схемы тела (ребёнок не понимает, что это его спина, его рука, не понимает инструкции «залезть на …»).

Проявления дефицита вестибулярной чувствительности:

• Длительное время, когда ребёнок кружится на одном месте (от нескольких минут до нескольких часов);
• Долгое качание на качелях (от 20 минут до нескольких часов);
• Стремление к каруселям, компьютерным креслам и пр.;
• Долгие прыжки;
• Боязнь перемещений своего тела в пространстве.

--

Основным методом и приёмом для решения проблемы дефицитов тела станет введение в комплекс упражнений сенсорных стимуляций, посредством физических действий (сдавливание, вибрация, вестибулярные ощущения и пр.).