Что представляет из себя АФК и насколько эффективны его методики, применяемые для детей с РАС
1. Я так понимаю, что адаптивную физическую культуру «придумали» для того, чтобы охватить тот процент людей с ограниченными возможностями здоровья, которые не могут заниматься массовой физкультурой, а в систему лечебной физкультуры по тем или иным причинам не попадают.
Важно понимать, что физическая культура и лечебная физкультура имеют строго регламентированные правила, программы, стандарты, протоколы.
Но почему в адаптивной физической культуре ничего подобного нет? Складывается механика, что инструктор АФК сам себе придумывает программу, кто-то её утверждает, часто не имея никакого понятия об эффективности и целесообразности применяемых методов.
2. Кто решает заниматься ребёнку адаптивной физической культурой или не заниматься?
По моему опыту, чаще всего это решение принимают родители на основании наблюдений за другими родителями и их ребёнком. То есть видят результат, что мы проработали, восстановили, и как сформировали то или иное физическое качество, после чего начинают задумываться, что им нужно то же самое.
Выписываю вам памятку с признаками и нарушениями, которые нельзя игнорировать и по поводу которых обязательно нужно хотя бы проконсультироваться со специалистом АФК:
Для того, чтобы от занятий АФК был результат, для ребёнка должна быть выстроена система из физических упражнений, упражнений на коррекцию сенсорных дефицитов, а также методы и упражнения лечебной физической культуры.
Но никак не псевдотерапии, о которых написал в другой статье!
Если вам необходима консультация, очные или онлайн занятия, я всегда к вашим услугам.
Важно понимать, что физическая культура и лечебная физкультура имеют строго регламентированные правила, программы, стандарты, протоколы.
Но почему в адаптивной физической культуре ничего подобного нет? Складывается механика, что инструктор АФК сам себе придумывает программу, кто-то её утверждает, часто не имея никакого понятия об эффективности и целесообразности применяемых методов.
2. Кто решает заниматься ребёнку адаптивной физической культурой или не заниматься?
По моему опыту, чаще всего это решение принимают родители на основании наблюдений за другими родителями и их ребёнком. То есть видят результат, что мы проработали, восстановили, и как сформировали то или иное физическое качество, после чего начинают задумываться, что им нужно то же самое.
Выписываю вам памятку с признаками и нарушениями, которые нельзя игнорировать и по поводу которых обязательно нужно хотя бы проконсультироваться со специалистом АФК:
- сенсорные дефициты;
- затруднения при ходьбе;
- неустойчивость при стоянии;
- неловкость движений;
- мышечная ригидность (повышенный тонус или, наоборот, снижение тонуса);
- самостимулирующие поведение, самостимуляция;
- трудности с мелкой моторикой;
- парез (мышечная слабость);
- низкая выносливость;
- апраксия (нарушение целенаправленных движений и действий при сохранности составляющих их элементарных движений);
- нарушение волевых качеств;
- заторможенность;
- задержка речевого развития.
Для того, чтобы от занятий АФК был результат, для ребёнка должна быть выстроена система из физических упражнений, упражнений на коррекцию сенсорных дефицитов, а также методы и упражнения лечебной физической культуры.
Но никак не псевдотерапии, о которых написал в другой статье!
Если вам необходима консультация, очные или онлайн занятия, я всегда к вашим услугам.
