Псевдометодики занятий с детьми с РАС

Или «волшебные» методики.

Поговорим о важности выбора методов коррекции и подбора специалистов, которые будут заниматься с вашим ребёнком.

Я понимаю, что вы сами вправе решать чем и с кем заниматься, но настою на том, что в приоритете должна быть профессиональная помощь. Под профессиональной помощью я понимаю использование многократно проверенных и научно доказанных методик.

Про что конкретно я говорю:
  • Песочная терапия;
  • Дельфинотерапия;
  • МИМ-терапия;
  • Иппотерапия;
  • Сказкотерапия;
  • Арт-терапия;
  • Лего-терапия.
Всё это неэффективно, лишь трата времени и средств. Результат от таких занятий, если и есть, то нестабильный.

Но всё же и для нетрадиционных методик есть место.

Почти все дети с РАС имеют сенсорные нарушения. Для работы с такими нарушениями разработаны методики сенсорной интеграции.

Сенсорная интеграция это взаимодействие всех органов чувств, то есть упорядочивание ощущений и раздражителей. Делается это для того, чтобы ребёнок мог адекватно реагировать на определенные стимулы и мог действовать в сложившейся ситуации. О ней рассказал здесь.

Для сенсорной интеграции эти методы частично работают. Но они никак не могут занимать первое место. Полностью же работает кинезиотерапия или элементы сенсорной интеграции на занятиях АФК.

Вот научно доказанные и подтверждённые доказательной медициной методики:
  • Прикладной анализ поведения (ABA-терапия);
  • Адаптивная физическая культура (АФК);
  • Кинезиотерапия.